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Fundación
LarrainVial
Boletín N°4
CAPACITACIÓN EN JARDINES
INFANTILES MUNICIPALES PARA UNA
EDUCACIÓN INICIAL DE CALIDAD
Contribuimos a En alianza con Fundación Choshuenco capacidades en los jardines infantiles
la comunidad y Fundación Ilumina, ambas con de forma que estos se transformen
entregando experiencia en educación inicial en en lugares de “Aprendizaje Práctico”
asesoría, redes sectores vulnerables, se lanzó el de manera que el mismo equipo se
y financiamiento programa “Oportunidad Temprana” haga cargo en parte de la formación
a organizaciones con el propósito de mejorar la calidad continua de las nuevas educadoras
sin fines de lucro en educación inicial de 10 jardines que se suman a cada equipo.
en proyectos infantiles municipales en Colina. Dado que se quiere impactar la
educativos. Basado en el modelo desarrollado por práctica pedagógica es importante
la agencia alemana PAEDQUIS, con que la formación sea dual, es decir
vasta trayectoria en este ámbito, el teórico práctica y que ocurra en el
programa busca capacitar e instalar ambiente de trabajo real de cada
competencias técnico profesionales educadora y asistente. Por esto se
en los equipos de educadoras y implementa el jardín como lugar de
asistentes de párvulo que trabajan capacitación, aprendizaje-práctico.
en los jardines. Si bien el énfasis está También es fundamental medir
puesto en este grupo, para el éxito el efecto de este programa para
del proyecto es indispensable que la determinar y cuantificar su impacto
directora de cada jardín participe en en la educación de los niños. Por esta
el proceso, empoderando así a todo razón, se sumó al proyecto la Facultad
su equipo. de Educación de la Universidad del
Un elemento diferenciador del Desarrollo, desarrollando indicadores
programa es que busca instalar y herramientas de medición adaptadas
a la realidad local.
Son 121 las educadoras y asistentes
que han sido capacitadas por este
programa. Todo ello apunta a
convertir los 10 jardines infantiles
en lugares de aprendizaje práctico.
Son 730 niños que provienen de
sectores vulnerables los que, junto
a sus familias, se verán beneficiados
por la mejora e instalación de un
proceso de aprendizaje continuo
en los establecimientos a los que
diariamente asisten.
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